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新闻2016年11月4日

教授玛莎·麦凯纳赢富布赖特韩国

在她的富布赖特,博士。麦凯纳共享莱斯莉的成功与首尔社区艺术教育

作为我们的创意公地主任,大学教授玛莎·巴里·麦肯纳知道在教学艺术整合,每天学习的重要性。

Martha McKenna
教授玛莎·麦凯纳会见来自城北区领袖
文化基础。

她最近扩大了她的到达,作为富布赖特学者专家​​,前往在韩国首尔的城北区国民大学,信息共享与毕业学生,教师和利用周围社区发展和学习艺术的艺术社区。

“我发现同事谁住天壤之别地理上有很多共同点,”体现 博士。麦凯纳,谁曾任教于莱斯利30年,“作为我们追求在教学注入创造力和学习我们的工作。”

她是否在谈论使用博物馆和文化机构教研究生,或创建 图案画在人行道上 要帮助孩子建立数学和数感,McKenna是能够利用她作为一名教师和研究人员交流一下就有可能成功地城北区经验。 

“我在用艺术为社区发展发现国民大学的显著工作,”她说。 “但是,大学没有一个计划,训练的艺术家在此工作,所以类似莱斯利的程序 社区艺术教育 可训练的韩国社区艺术教育工作者提供了一个典范“。

Martha McKenna
博士。麦凯纳(中心)与研究生艺术教育合
以下她给上集成创新的谈话和整个艺术
课程。

在她的奖学金的过程中,麦凯纳与她会见韩国同行,并提出了五大系列讲座,随后车间专注于整合创意和艺术纳入教学,在大学学习,在K-12学校和社区城北区。 

她还向研究生教育的跨学科整合的创意和共享的方式,通过在他们的社区艺术学生的参与,促进课堂艺术融为一体。 

“因为研究生来自不同学科的来了,我把重点放在他们如何整合首尔博物馆的丰富的资源 - 无论是艺术,历史或科学 - 到他们的课程和教学,”她说。

她的同事韩特别感兴趣的战略整合创意到他们的工作,和学习 莱斯利的创意公地 在大学礼堂,这是一个共享空间,学者和学生探索创新的教学和学习中的作用。

在这种精神,她呈现给管理者和教师在国民中心进行教学设计一个物理空间来促进整个社会的创造力和创新。

Martha McKenna
国民大学教授参加博士。麦凯纳对车间
“创意和视觉素养整个大学。”

“创意公地独特的方面是我们的工作室/实验室空间,指出:”麦肯纳“我们可以想象,共同探索,设计和建设,搞批评和展览,演出和发布我们的工作。”

在友谊的开始,麦凯纳会见了区域文化领袖从城北社区,讨论艺术创作参与和发展。她还介绍了社区艺术教育讲座和车间为城北区文化基础,社区艺术实习的重要性在缩小。

富布赖特专家计划 美国发送教师和专业人士,作为对课程专家顾问,师资队伍建设,制度规划,及相关学科学术机构遍及全球140个国家。为博士。麦肯纳富布赖特经验是鼓舞人心的和有益的。她继续与艺术的国民的大学的管理员协作和共享的想法。

“我感到非常幸运有这样的经历,”她说。 “在国民大学同事目的的善良和共享感导致我们在韩国期间,我们短短的两个星期完成了很多在一起。”