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澳门皇冠体育克雷格·马丁 '07

创造力和同情心领先

根据反馈,肯定,和欢乐的领导哲学做出这个校长当年的南波士顿小学一个有意义的影响。

“任何人谁愿意成为一名教师,我会说是准备好你的生命之车”,开玩笑说克雷格·马丁,本金 迈克尔学家帕金斯学校(MPS) 在南波士顿和 马萨诸塞州2018年的小学校长。 “说实话,”他补充说,“这是一个使命。”

克雷格,教育比事业更。它是一种手段与他人谁分享他改变世界的眼光参与。现在在他的第五个年头作为MPS校长,克雷格是一样的启发,因为他是一个和它显示了一天。 “我起来在上午4:00每天因为我知道我有机会学到一些东西,”他说。 “我正在学习,我可以帮助领导运动为我们的孩子的未来。”

创新。有远见的人。有同情心。这些都只是少数的同事用它来形容感染力热心学校领导的话。克雷格的领导哲学,他总结简称为“反馈的力量,宣传的一致好评,并喜悦事宜,”已经重现活力他的学校。自从踏进他作为主要角色,他是镀锌的同事,学生和家庭他的使命背后培育积极的社会文化。

每星期克雷格的“马丁备忘录”确认成长,创新的例子,和合作他在学校看到。每一天,学生通过击掌至少四名工作人员谁知道他们的名字映入眼帘。参加比赛和庆祝活动让孩子们感到兴奋来上课。其他举措,如 与波士顿儿童医院的合作伙伴关系,确保教师正在推进中,所有学生感到安全的环境。非常规的这些方法看起来,他们已经取得了切实的影响。

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2012至2017年,混悬剂下降了一个前所未有的50%,而慢性旷工下降22%。在学区,学生的近三分之一在家里说不同的语言,标准化考试分数有所改善。事实上,在MPS拉丁裔学生和英语学习者,现在超过了以英语语言艺术和数学的州平均水平。这些成绩的取得,等等,赢得了克雷格承认从 马萨诸塞州的学校管理者协会 以及小学校长的全国性协会。

“作为在迈克尔·j中的本金。帕金斯学校一直非常有益的,因为我倡导的孩子,”反映克雷格,谁开始了他的旅程,学校领导在波士顿公立学校(bps)的教师和技术专家。在他的个基点的第一年,他参加了一个 在澳门皇冠体育硕士学位课程,希望把艺术融入他的教学。通过他的研究生课程,获得克雷格不仅是志同道合的社区教育,也新思想的传声筒。

“作为在迈克尔·j中的本金。帕金斯学校已经相当有益的,因为我倡导的孩子“。
克雷格·马丁 '07,马萨诸塞州2018年的小学校长

有权采取更大的风险在课堂上,他集成创新方法进他的教学,如要求学生写关于动物和适应说唱歌词。这些新方法建成为边界断裂的工作,他今天做的基础。 “我学会了不同的工具,增强了我自己的实践。很多从类与同事分享想法来了,”克雷格说。 “我被教育者谁是一样激情和热情所包围。我们都知道我们所做的是将有很大的影响的工作,这是非常强大的我。”

作为一个教育工作者,克雷格知道向前移动他的实践依靠终身学习和改进的承诺。对他来说,被连接到在莱斯利谁是教育工作者和MPS“就像热心有关工作的通知”提供了额外的动力做的更好,并为他的学生和工作人员做更多。

“它是关于工作的每一天,试图找出我们如何能够把事情做得更好,”克雷格说。 “这意味着提倡的方案,并支持我们的孩子,家庭和工作人员。这是关于你的同事一起学习手艺。因为我还是个学生,我认为这是强大的,太。它激发了教师与我的工作要知道,我不觉得我一直在试图算出这个战壕就在这里做它 - 我“。

而克雷格继续赢得赞誉,他在MPS鼓舞的进展,今年主要是期待在美国马萨诸塞州代表 国家杰出校长方案 在华盛顿特区他还推动了他作为波士顿小学校长协会的颜色和总裁的波士顿公立学校领导人的共同创始人工作。但在一天结束的时候,他的重点仍然是他的学生。

“我们正在指导儿童,青少年和成人的生活。我们正在努力鼓舞和激励他们找到自己的激情,自己的路,自己的叙述,以及他们自己的澳门皇冠体育,”克雷格说。 “我很感激我继续在这个位置上,我有这个能力做这个工作。”

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